Advierten una fuerte caída en la matrícula escolar: para 2030 habría 27% menos de alumnos en primaria

El estudio, titulado “Presente y futuro de la cantidad de alumnos por docente y por grado”, fue elaborado por Martín De Simone, María Sol Alzú y Martín Nistal, y plantea que el sistema educativo deberá afrontar una reorganización integral que abarque infraestructura, recursos y plantel docente.

Un impacto desigual según la provincia
La disminución de la matrícula no se dará de manera uniforme en todo el país. Algunas jurisdicciones enfrentarán una contracción mucho más marcada que otras:

• Mayores caídas porcentuales: Tierra del Fuego (-36,1%), Santa Cruz (-34,9%) y la Ciudad de Buenos Aires (-34%).
• Mayor pérdida en números absolutos: la provincia de Buenos Aires, con más de 510 mil alumnos menos.
• Descensos más moderados: Santiago del Estero (-19,4%), Misiones (-20,3%) y Corrientes (-21,1%).

¿12 alumnos por docente?
Actualmente, el promedio nacional es de 16 alumnos por cargo docente, una cifra menor a la de países como México o Brasil, pero superior al promedio de la OCDE. Sin embargo, si se mantiene la cantidad actual de maestros, para 2030 ese ratio podría caer a 12 alumnos por docente.

En provincias como Catamarca, La Pampa y CABA, la relación podría ser incluso más baja, con aulas de 7 u 8 estudiantes por maestro.

El fenómeno también modificará el tamaño de los grados:

• Las secciones con 30 alumnos o más prácticamente desaparecerían.
• Las aulas con menos de 15 estudiantes pasarían de representar el 4% actual a más del 22% en 2030.

Una oportunidad económica… si se gestiona bien
La baja en la matrícula liberaría recursos significativos. El informe estima que podrían eliminarse más de 50 mil secciones y reasignarse alrededor de 71 mil cargos docentes, lo que equivaldría a unos $966 mil millones anuales, cerca del 15% del presupuesto educativo nacional.

Para los autores del estudio, este escenario abre la posibilidad de invertir más por alumno sin aumentar el gasto total, siempre y cuando se evite sostener estructuras sobredimensionadas por inercia.

Los riesgos y desafíos
Especialistas advierten que menos alumnos no garantiza automáticamente mejores aprendizajes. Aulas demasiado pequeñas podrían afectar el trabajo colaborativo entre pares. Además, los desafíos varían según el tipo de gestión:

• Escuelas públicas: el foco estará en mejorar la eficiencia del uso de los recursos.
• Escuelas privadas: enfrentan un escenario más complejo, ya que dependen de una matrícula que se reduce, mientras mantienen costos fijos elevados.

Qué proponen los expertos
Para aprovechar esta transición demográfica, los especialistas sugieren:

• Reasignar docentes a tutorías personalizadas y apoyo escolar.
• Extender la jornada escolar.
• Invertir en infraestructura, materiales didácticos y evaluación docente.
• Construir consensos entre familias, escuelas y autoridades educativas.

La caída de la matrícula abre una “ventana de oportunidad” para mejorar la calidad educativa, pero el resultado dependerá de la capacidad de planificación y decisión política antes de que el tiempo juegue en contra.